"Propuesta Pedagógica" Parte 1

"Propuesta Pedagógica" Parte 2

"Actividad 1"
Juegos motores y colores
"LOS PIMPOLLOS" Izquierda y derecha

 "Actividad 2"
Juegos motores y las nociones espaciales
"LOS PIMPOLLOS" Arriba y abajo

"Actividad 3"

NUESTRO CUERPO 

LOS EXPLORADORES 

Las dificulatdes para implementarlo pueden aparecer por la no colaboracion de los papas en las tareas extra escolar, como tambien que no todos los niños tengan su netbook.
Estas actividades   incluyen el uso de la  tecnologia ya que apartir de juegos basicos trabajados en el  aulas pueden trasladarse a una PC y pueden seguir aprendiendo y en el caso de la actividad 3 trabajando con la pc. 
Coincido con mi compañera de grupo que esta es una propuesta genuina porque se utiliza a  los TIC para  el afianzamiento de objetos de estudio como el ensamble didáctico mediante los aportes que ofrece la web


 

Blog Elegido espiraledublogs.org./2012/ Analisis

Este blog elegí   porque me pareció interesante   hay mucha información variada, toda relacionada con educación.

Este blog nos ofrece una propuesta de blog educativos, facilitando materiales pedagógicos   con distintas temáticas  y de distintos lugares relacionados con la educación. Todos los blog, participan de un concurso  “Premio Espiral Edublogs “organizado por Espiral, Educación y Tecnología,  con la ayuda de Educared.   Consideran blog educativo, a  publicaciones digitales  de acceso libre a través de Internet, con un marco pedagógico, educativo.

Con este concurso se pretende: Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos. Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica. Ofrecer una selección de buenas prácticas que animen a iniciar o consolidar el uso en los blogs en entornos educativos, aprendiendo de experiencias de éxito.

Los destinatarios son las comunidades educativas que quieran participar  teniendo en cuenta  las exigencias del concurso. La utilidad didáctica  que se le da al Blog, lo puede usar el profesor en el aula, permite reflexionar sobre las prácticas,  brinda actividades para los alumnos.  En los blogs hay posibilidad de retroalimentación de los lectores a través de comentarios en el blog.

No utiliza  muchas herramientas tiene una galería de imágenes y las URLS de los demás blogs para que puedas visitarlos.

Power Point

Web 2.0 eje 2 modelo 1 a 1 from Marisa Sciolla

Ampliando y analizando conceptos

Este video me aclaro muchas dudas, lo considero practico y  concreto  por eso lo comparto con ustedes. Es importantisimo  que nosotros, docentes y nuestros alumnos, dependiendo el nivel donde trabajamos, tengamos conocimento del tema, en ocasiones mis alumnos me han entregado trabajos los cuales me di cuenta que no eran producciones propias y al preguntarles me dijeron  " yo corto y pego  busco en internet y lo voy armando", en algunos casos sabiendo que deben  y en otros sin saber no hacen referencia  al autor, la pagina,  o  a la fuente de informacion, considerando producciones propias, recopilacion de otros autores.

 

Rescato y comparto  del material leido ".... el paso de la WEB1.0 a la WEB 2.0 nos permite pensar en la tecnologia apoyando un aprendizaje social y situado, enfatizando el desarrollo de la inteligencia colectiva y el aprendizaje en red ".......  se motiva a  acercarse al conocimento  de una forma diferente que en la actualidad hace falta, para lograr la participacion, la inclusion, las ganas de aprender de una forma diferente  y en construccion con otros. 

 Catherine McLoughlin  identifica las potencialidades  al aplicar la Web, conectividad e intercambio social, compartir y descubrir de manera colaborativa informacion, creacion de contenidos, agregacion de informacion y conocimiento, modificacion de informacion, cultura participativa.    Como educadores  debemos tener en cuenta los beneficios y logros que plantea  en pos de aprendizajes significativos  tanto para docentes y alumnos, en busca de una educacion cambiante como la sociedad.

 

Los alcances y limites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la Web

Para entrar en tema... la web eoluciona constantemente y las innovaciones surgen de los desarrollos existentes. El grafico muestra un claro avance entre ambas WEB.  La WEB 2.0 es abierta y dinamica donde se crea se produce, se opina, deja de ser una WEB estatica como lo es la WEB1.0
Respondiendo las preguntas.......
Al trabajar  con internet se pueden utilizar todas las imganes y videos que no tengan derecho de auto.

 Si se utiliza una imagen o video  con derecho de autor  hay que citar la fuente de donde se extrajo el material, al pie del trabajo, con enlaces o con reseñas.

 Es necesario siempre citar la autoría de los recursos utilizados, es importante respetar el Copyright y conocer la Licencia Creative Commons que da permisos para utilizar la obra creada pero bajo ciertas condiciones que hay que respetar.

Al usar contenido producido por otro  debemos fijarnos  si el mismo tiene todos los derechos reservados, algunos derechos reservados o esta sin derechos reservados. El autor cita en la Web si su material puede  ser utilizado  o no y de que forma. Antes de utilizar el contenido tenemos que conocer en que marco legal se encuentra, ya que hay diferentes rangos de uso  que establece el propio autor.

Protegemos  el contenido propio especificando  que uso le pueden dar las otras personas, tenemos en cuenta las exepciones y limitaciones elegidas y explicitadas por nosotros, basandonos enLicencia Creative Commons

Experiencia personal

Mi experiencia en los comienzos, al relacionarme con la tecnologia, fueron bastante complicados no me era relevante el uso de la compu. Cuando me entregaron la netbook en la escuela mis colegas y alumnos me preguntaban porque no la usaba,poco a poco me fui interiorizando sobre el tema, pero mi poca paciencia, hacia que rapido abandone lo que queria hacer porque no me salia, mis hijos de 8 y 11 años tienen computacion en la escuela y al verme desolada comenzaron a anotarme en un cuaderno todo lo que debia hacer  para  elaborar los listados de alumnos explicaciones en Word y en Excel, formas para hacer tablas y asi de apoco logre que me comience a atrapar el tema y fui dejando el cuaderno para hacerlo sola, recurria al  TIC de la escuela cuando necesitaba algun dato preciso o para saber como interactuar con los chicos en trabajos a travez de la compu. Lo rescatable de mi experiencia es que mis hijos me acercaron a la tecnologia y no solo de la compu tambien del celu, del face, de como buscar un canal para ver una peli en HD, la brecha generacinal es importante pero lograron transformar  y cambiar mi realidad y ahora estoy haciendo este curso, tengo un facebook para comunicarme con mis amigos y familiares de Cordoba cuando quiero, tengo un telefono que me reuerda los cumpleaños o las cosas que tengo que hacer importantes tal dia. Los tiempos cambian y el cambio no significa dejar el pasado, sino que ambos actuen conjuntamente para logros ampliamnete positivos.  Espero les guste